2023.11.20｜レポート
TAG #教職員
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2023.11.13｜インタビュー
【マンガ教育対談?文芸学科】あらゆる表現形態を俯瞰的に学んでいるからこそ生まれる、ストーリーやキャラクターの幅／石川忠司文芸学科長×ナカタニＤ.准教授
#マンガ#教職員#文芸学科 -
2023.10.27｜コラム
第9回 夢見る人～ニッキー?ホプキンスの巻｜かんがえるジュークボックス／亀山博之
#かんがえるジュークボックス#教職員 -
2023.10.11｜インタビュー
学生一人一人の健やかな心身づくりをサポート。「SSC」から広がる創造の可能性／木原正徳副学長×柳川郁生学生部長
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2023.09.29｜コラム
第8回（芸工祭報告edition） 浦島と美女をめぐる仮定法～ブレッドの巻｜かんがえるジュークボックス／亀山博之
#かんがえるジュークボックス#教職員 -
2023.09.14｜コラム
第7回（芸工祭直前edition） ゲットしに来て！～バッドフィンガーの巻｜かんがえるジュークボックス／亀山博之
#かんがえるジュークボックス#教職員 -
2023.09.03｜レポート
世界的パリコレデザイナーと考える、「好きに着る、好きに生きる」ということ／「TUAD TALK」レポート
#TUAD TALK#テキスタイル#教職員工芸デザイン -
2023.08.31｜コラム
第6回 ツンデレな愛をかんがえる～ザ?ビートルズの巻｜かんがえるジュークボックス／亀山博之
#かんがえるジュークボックス#教職員 -
2023.07.26｜コラム
第5回 スィート?マリィは不滅の友～フレイミン?グルーヴィーズの巻｜かんがえるジュークボックス／亀山博之
#かんがえるジュークボックス#教職員 -
2023.07.21｜コラム
第7回 今夜も本に抱かれて……｜本棚からひとつまみ／玉井建也
#教職員#文芸学科#本棚からひとつまみ -
2023.07.06｜インタビュー
なぜ私たちはこの時代に、「過去」を学び研究する必要があるのか／歴史遺産学科?青野友哉新学科長インタビュー
#教職員#歴史遺産